2010中国环境艺术设计学年论坛之全球视野下的设计教育(3)

icon 2010-12-06 10:43:00
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摘要:作为中国环境艺术设计专业高校之间最大范围、最大规模、最深入交流、最具影响力的专业权威性设计交流盛会。中国环境艺术设计学年奖走到今天,已经是第八届了。经过7年的积累,在建筑、室内、景观设计的框架和基础上,将与国内外的设计院校、设计机构、协会组...

【主持人】:感谢郑曙D教授给我们做了一个精彩的报告,在短短的时间里面,郑教授从室内设计、景观设计、环境设计几个学科的定位和边界、核心做了定位,并且探讨了价值观、审美观、教育观进行了分类和特征的梳理,给我们环境艺术设计20几年来的发展做了一个精辟的报告。郑教授这样一个题目,在几个不同的场合多次提及,今天听下来,我感觉更加的精辟、深刻。

接下来有请日本东京国士馆大学教授、耶鲁大学、哥伦比亚大学客座教授、亚洲建筑架协会会长George Kunihiro先生,他在美国成长,并且在美国受到的教育,他是日裔美国活动家,并且他是美国多家大学的客座教授。他演讲的主题是《日本的环境艺术教育》,下面掌声有请George Kunihiro先生。

【George Kunihiro】:大家好,刚刚大家听了郑教授的发言,听到了中国环境艺术教育情况,下面我给大家介绍一下日本的情况,因为现在是双语,所以我要把时间压得更短。非常感谢同济大学也非常感谢这次年会组织者把我请过来,对日本的环境艺术教育做一个简单的讲座。我希望跟前面郑教授所讲的内容不要有所重复,因为我理解他是教育的一个奠基人,所以我非常的尊敬他。

什么是环境设计呢?它是一个过程,设计我们周边的环境,通过画平面图、设计各个程序、制定政策、建筑和产品设计来设定我们的环境,它可以追溯到1940年。它同样包括了交叉的学科领域,包括历史、灯光设计、工业产品设计等。最近环境设计它同样扩展到了生态、可持续领域,在日本它更加是包括了民用工程的领域。

在日本环境设计的教育有三个根源,第一艺术和建筑,第二民用工程和环境工程领域,第三追溯到景观设计。在西方艺术和民用工程设计彼此之间的关系并没有那么的强烈,但是在日本是有这样一个关系,它在大学里面的学科是有变化,这张数据显示,在76个环境设计的大学课程设置当中,有31个是来自于建筑,12个来自于民用工程,艺术11个,景观设计有22个。大家可以从这些目录里面看到,现在日本的环境设计子分类可以归类为两个方向,一个是艺术主导的环境设计,一个是工程主导的环境设计,由于最近可持续和生态这样的说法越来越盛行,所以现在又有两个目录可以加入其中。

给大家举几个例子,这是一个来自于(汤玛)艺术大学的设计,这所大学对课程设置的定义,他们认为要考虑到任何在日常生活中有关设计的方面,以及要考虑到任何人们所占用的空间都是作为环境来考虑的,同样也必须考虑到更小的方面,比如室内的设计以及商铺的设计,也包括室内设计、照明设计、建筑设计、城市规划等等。同时,也提出学生的教育必须让他们更加全面的回应环境的问题,所以必须要很好的具有不仅是工程上,也包括艺术和文化上面的知识来回应社会、文化和各种技术上面的问题,学生必须要有艺术的眼光来理解色彩、形状、平衡、比例、空间以及结构。学生要接触的这些东西,由于最近社会方面越来越重视,所以现在学生必须要重视乐活这种生活方式,生态可持续的发展。

刚才介绍的是比较偏艺术方面的环境设计,现在来讲一下源自于技术的方面,尤其是在东京大学。介绍一个新的词,翻译成“地景”,有两个教授,一个叫做小元修,一个叫做内藤广,内藤广他是在东京大学做工程建筑师,他们共同创立了这个新的专业。刚才提到技术方面的环境设计正在渐渐的失去他的生源,第一个可能是因为经济,另外是它的发展已经达到高峰了。但是民用工程可以追溯到1868年,日本现代化刚刚起步的时候它是一个非常重要的专业,因为它是国家建立自己设施的一个非常重要的学科基础。民用工程这一块的技术人员在市政领导人员方面是具有更大的力量,这是相对于建筑师来讲的。“地景”设计的主导人就是小元修先生,他把“地景”风景建筑定义为桥梁、建筑的设计以及人的视线设计,这是他设计的其中一座桥,后来他请了内藤广教授,于是他们一起在2005年的时候,共同主办了关于风景设计的一个研讨会。前面提到的小元教授现在已经退休了,现在由内藤教授每年都举办一个关于风景设计的研讨会,年会都会邀请景观设计师、工程设计师、室内设计师共同来研讨。

下面讲一个例子是位于北海道的东海 大学,每年冬天这个学校都会举行一个联合设计工作室,要求用雪来搭建一个结构,不仅要考验掌握知识力,也要考验人的创造力。

另外一个例子是FFC校园,离东京有2个小时的车程,课程设计是源自环境和信息研究系,这样的课程设计是在模糊科学和设计的边界,系里面的学生学习新的科学、科技、设计的方法,他们可以对自然以及社会都作出一个全面的回应。系里面有定义六大主题学科,环境科技、空间信息、生态、景观、建筑、城市设计。建筑学科的同学他们平时要面对不仅有建筑设计,有对待老建筑的态度,以及到对新城市的设计态度。

下面讲设计的奖项,现在PPT上面展示出的就是“好设计奖”,这个奖项是一个综合类的奖项,它是由日本工业设计促进组织来做出的这样一个奖项,作为一个评判组委会作出一个标准,这个标准在日本非常的有名,叫做G-Mark,这个奖项是1957年由日本一个贸易组织确立的,这个组织现在叫做经济贸易和工业。那个时候日本正在遭受一次重大的食品危机,那个时候大家意识到设计反而是使大家脱离困境的一个重要的因素,这个奖项为什么能够发扬光大,因为一直以来日本的发展一直都依赖于设计,不仅是日本的公共领域大家越来越意识到“好设计奖”的重要性,更重要的是邻国也都参与了这个奖项。

这是一个团体有48个女孩组成的一个团体,她们是一群非常普通的小女孩,一个电视台把这48个小女孩叫到一起,把她们塑造成了明星。这是一个新兴的社会现象,日本搞了一个AKB48,现在也想搞一个上海女孩48,创立这么一个48女孩团体的想法,现在已经成为世界上面的一个潮流,这个想法就曾经获得“好设计奖”。设计曾经只是在商业产品的设计,广告里面比较盛行,但是现在设计一词已经蔓延到更广的领域,比如服务等等。

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