2010中国环境艺术设计学年论坛之全球视野下的设计教育(6)

摘要：作为中国环境艺术设计专业高校之间最大范围、最大规模、最深入交流、最具影响力的专业权威性设计交流盛会。中国环境艺术设计学年奖走到今天，已经是第八届了。经过7年的积累，在建筑、室内、景观设计的框架和基础上，将与国内外的设计院校、设计机构、协会组...

我们做很多室内设计，我有一个强烈的感觉，现在有很多面，大家进去以后不知道要看哪里？有的时候业主不希望花太多的钱所有都进行装修，我们可以抓住一个面来做，抓住人的视觉。在这个大堂里面，他们为了省钱，买了国内的照明，所以显得很扎眼。智商的教育，如果教育光光是做室内、室内，如何托住这个框架，今年早些时候我也办了一个类似的讲座，事后有一个学生来找我，他说他在做一个项目，但是他认为做不下去了，他碰到瓶颈了。我跟他说如果你碰到瓶颈，你不要再看景观的书了，你可以看看景观前后左右的东西，中国一句话说退一步海阔天空，这样的发展会更好。现在很多的学生太专注于他自己的室内，如果他对建筑不了解、不理解，如何把建筑立面好的东西挖掘出来，或者是把建筑师没有处理好的，不管室内死活的建筑师遗留下来的问题去做转变、转化，把它变成蝴蝶做的很漂亮，包括景观不懂。我开玩笑说这是你做室内设计师你要懂上家、下家才能做的好。在专业上面也要有很多的包容性，比如汪先生昨天讲到演绎中心，除了演绎中心，我们一个办公室，一个大堂，我们进入一个政府的大堂，就感觉里面吵闹，因为里面用的都是硬的材质、硬的玻璃，声音在里面来回的穿梭，在里面讲话都可以听到自己回音。光学的运用，在室内建筑这一块的重要，它是营造环境和氛围的，但是我发现很多的建筑师和设计师对光不了解，不同的光、不同的品牌如何去运用。我自己做通用电气这个项目的时候，为了帮业主去确定好的办公家具，我跑了十几家的家具公司，灯光我也跑了好几家，在跑的过程当中，我发现每一颗里面都有学问，如何去挑把你设计的意图表达出来的产品。情商的培养，沟通、系统化，沟通首先要会听，现在很多的学生都是独生子女，能进到各种各样学校，他们在家里从小父母亲不要说宠他们，甚至宠爱他们，孩子从来不懂得去听父母的要求，不像我们小的时候兄弟姐妹一大堆，还要去争宠，现在没有了这个过程，小孩子没有想到的东西，爸爸妈妈都帮他想到了，这样孩子会很自恋，再加上设计师本身就有自恋的特性，所以他们不得聆听，跟业主沟通，业主说这个设计有问题，但是我们很多设计师不懂得聆听，一听到业主有意见就马上打压不让他说出来。包括在公司里面配合，包括跟负责人或者是其他负责人沟通，都不会聆听。我跟很多设计师说，你们做得再好的设计，如果卖不出去也不是好的设计，不同的业主想听的话不一样，如何揣摩他的意思，当然并不是说业主要什么就给什么，我们常常也知道业主好土什么都不懂，你怎么样把你的东西换成他可以接受的方式卖给他包装给他你才是成功。我们在学校里面有做项目，我希望在这个过程里面，要鼓励学生多说多听。系统化也是有一个一个步骤的，各个孩子的理解能力都不一样，我们教育不仅仅是培养设计师，在设计这一行，我刚才特意讲了一下，有跑现场的，有做市场的，有做设计的，有做施工图的，有做管理的，这些方面都需要学校培养人才，帮助学生去发掘他有优点的地方，这样就有一个培养的过程和步骤，这样才能让学生的情商更好的发挥出来，否则我们觉得很累，他们不知道如何在团队、跟业主沟通，每一个人的设计风格不一样，理解不一样，如何融入这个社会，学生毕业以后，更多人是去工作，你如何融入这个社会，如何在这个社会上面活下去，而且活的很好很精彩，这是比较重要。

接下来我给大家看一些我们的作品，所有的作品都是我们公司做的，我以前很喜欢讲室内建筑这一块，其实我们很多设计师像我一样是建筑出身再去做室内，从建筑出身再做室内对于整个空间理解不一样，做出来的东西自成一个风格。这是我们在洛杉矶、纽约的办公室，我们的一个设计原则，一个空间有一个视觉中心，其他的钱花到1.2米的位置，木板漂亮、石材漂亮，上面全部都是粉刷的，这样可以在造价和空间做一个平衡，在室内我们常常忘了比例，如果把这个控制住了，其他都好办，这样进入一个空间很漂亮很耐看。

这是苏格兰皇家银行，还是那句话，1.2米以上全部都是粉刷，白的。这是大堂，这里有一个视觉中心，是用昂贵的木头做成一块板，抓住人的眼球，以外都是粉刷。一个空间五花八门什么都有，可能你什么都记不住。

这是万豪酒店的设计，它带一点古典的风格，每一根柱子都非常的简单、简洁，空间的序列就是把大家引到外面。

邦克山的俱乐部，黑白灰的空间就在这里，如何通过灯光的设计把把黑白灰的层次表现出来。

 这是我最喜欢的一个设计，也是AECOM洛杉矶办公室的设计，这个照片有10年多的历史了，但是今天看起来还是非常漂亮，非常极简，所以昨天也有教授说简洁不等于简单，简洁是要把设计的功力做好，另外一个就是业主的理解，如果业主不喜欢，做得再漂亮也没有用。谢谢大家！

【主持人 左岩】：谢谢陈铮女士，她短短的40分钟给我们展开了几个案例分析，她注重的是过程，对我们也是一个很好的启发，其中也包括能力的培养，这些能力都是我们所缺失的，包括分析能力、情商能力，这种能力是比较务实，我们教育工作者、很多的老师回去以后可以再重新反思一下教育上面的经验、问题。

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